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铁道信号施工与维修专业
编辑：2023-06-10 08:48:04
山西省现代经贸学校
铁道信号施工与维修专业人才培养方案
一、专业名称
专业名称：铁道信号施工与维修
专业类别：交通运输大类 铁道运输类
专业编码：700106
二、招生对象
初中毕业或具有同等学历者；
三、学习年限
学制3年。
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向国家铁路、地方铁路、铁路工程公司、信号设备工厂、厂矿企业、城市地铁等行业企业，培养从事铁路信号设备施工、安装、调试、维护等工作，德智体美******发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业领域
序号 | 职业资格 | 就业岗位 |
1 | 信号工（中级） | 铁路信号工 |
铁道信号专业中专毕业生可以在铁路管理单位从事铁路信号设备的检修与维护工作，主要工作是车站与区间信号设备维护、驼峰信号设备维护、机车信号设备维护、电子电气设备检修和机电设备修配等;可以在铁路工程单位从事铁路信号设备的施工工作;可以在铁路设计单位从事铁路信号设计工作;也可以在相关企业从事经营管理、生产管理和技术管理等工作。
六、专业培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2. 有良好的身心素质，热爱祖国，树立正确的******观和人生观。
3. 有良好的社会适应性、交流沟通能力和团队协作精神，有较强的责任心、 事业心、法制观念及良好的道德品质。
4. 有终生学习的能力和适应岗位、职业变化的能力，有一般应用文基本写作能力和常用办公软件应用能力。
5. 有较强的实际动手能力和自主学习铁路信号新设备、新知识的能力。
（二）专业知识和技能
1. 掌握电工技术、电子技术基础知识。
2. 掌握本专业常用工具、仪器、仪表的维护知识，并能正确操作和使用。
3. 了解铁路线路、站场基础知识。
4. 掌握信号技术图表的基本知识。
5. 掌握信号设备的工作原理、技术要求、维护标准等基础知识。
6. 掌握生产技术管理基础知识、信号施工工艺和工序有关知识。
7. 掌握信号设备安装、调试、施工基础知识。
8. 掌握铁路车站信号、区间信号以及列车运行控制系统基础知识。
9. 能正确使用仪表测试电缆电气特性，能确定电缆经路，完成电缆敷设和接续及电缆配线；能安装变压器箱、各类电缆盒。
10. 能按照操作规章安装、调试、维修轨道电路。
11. 能按照操作规章安装、调试、维修道岔转辙装置。
12. 能按照操作规章安装、调试、维修信号机，并调整信号机灯光显示距离。
13. 能安装机架（柜）、组合架（柜）、分线盘（柜）和走线架（槽），能完成机架（柜）、组合架（柜）、分线盘（柜）的配线和导通。
14. 能安装控制台，能完成控制台配线。
15. 能检测信号设备一般性能，会分析处理一般信号设备故障。
七、专业实施性教学计划安排
专业：铁道信号施工与维修
学制：三年
招生起点：初中
专 业 技 能 课 | 铁道概论 | 电工技术基础与技能 | 电子技术基础与技能 | 铁路信号基础设备维护 | 铁路车站自动控制系统维护 |
| 铁路信号施工 | 电子技术实训 | 钳工实训 | 铁路信号基础设备实训 | 车站信号实训 | 区间信号实训 | 铁路信号施工实训 |
公 共 基 础 课 | 中国特色社会主义 | 心理健康与职业生涯 | 哲学与人生 | 职业道德与法治 | 语文 | 数学 | 英语 | 信息技术 | 艺术 | 体育与健康 | 历史 |
八、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课和实习实训，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 中国特色社会主义 | 依据《中等职业学校中国特色社会主义课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 |
2 | 职业道德与法治 | 依据《中等职业学校职业道德与法治课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 |
3 | 心理健康与职业生涯 | 依据《中等职业学校心理健康与职业生涯课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 |
4 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 |
5 | 语文 | 依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 198 |
6 | 数学 | 依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 144 |
7 | 英语 | 依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 | 144 |
8 | 信息技术 | 依据《中等职业学校信息技术课程标准》开设，并注重在职业模块教学内容中体现专业特色。 | 144 |
9 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 144 |
10 | 艺术 | 依据《中等职业学校艺术课程标准》开设，并 与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 |
11 | 历史 | 依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并 与专业实际和行业发展密切结合。 | 72 |
12 | 劳动教育 | 依据《中等职业学校劳动教育课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 18 |
（二）专业技能课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考 学时 |
1 | 铁道概论 | 了解铁道运输的特点及发展趋势，掌握铁路线路、机车车辆、道岔组成、通信信号设备、铁路运输等基本知识。 | 144 |
2
| 电工电子技术基础与技能 | 依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 |
144 |
3 |
铁路信号基础设备维护 | 了解继电器、信号机、轨道电路、转辙机、防雷元件和接地装置的主要结构、原理、作用及特性等基本知识；掌握“故障—安全”概念、继电器线圈和接点表示符号、各种信号显示的意义和设置、道岔密贴及表示调整的方法及标准，会分析信号设备的一些简单故障原因并能进行处理；能分辨继电器型号，会分析基本继电器电路、测试轨道电路技术参数和转辙机的电气参数；会调整信号机显示距离、轨道电路、道岔密贴和表示杆缺口。 |
144 |
4 |
铁路车站自动控制系统 维护 | 了解6502 型电气集中设备的组成及作用、继电器组合型号及组成、计算机联锁系统的组成和作用；掌握控制台上表示灯的显示意义、电气集中选择组电路组成及原理、执行组电路组成及原理、计算机联锁系统的工作过程、铁路信号工程图样识读基本方法、断线故障的分析判断方法；能识读电气集中电路图，会分析道岔控制电路、信号机点灯电路；会操作车站信号联锁设备，能按联锁表进行联锁试验，会测试设备电气参数，能根据控制台显示判断电气故障的范围。 |
144 |
5 |
铁路区间自动控制系统维护 | 了解64D 型半自动闭塞设备的组成、作用及工作原理，了解自动闭塞的基本知识；掌握ZPW-2000A无绝缘移频自动闭塞设备的构成、功能、设备的安装等基本理论知识，以及区间信号设备的技术指标和正常工作参数；能识读铁路区间信号设备接线图、配线表，会分析区间信号基本电路及判断区间设备是否工作正常；会熟练使用常用电工、电子仪表进行铁路信号特性测试、调试ZPW-2000A无绝缘移频轨道电路。 |
144 |
6 |
列车运行自动控制系统维护 | 了解ATC系统的基本结构、主体化机车信号系统的系 统结构、LJK2000设备的结构；掌握列控中心系统设备的基本原理、CTCS-2与CTCS-3系统基本原理；能按 图样安装室内列车运行自动控制设备；会安装应答器和轨 旁电子单元。 |
72 |
7 |
铁路信号施工 | 掌握铁路信号施工安全常识和安全操作规程；掌握继电集中联锁施工图、计算机联锁工程图、自动闭塞工程图识读相关知识；掌握室内信号设备安装及配线的施工方法和工艺，信号机安装、配线及调试方法和工艺；掌握转辙机安装、配线及调试方法和工艺，轨道电路安装配线及调试方法和工艺；掌握信号电缆敷设配线及导通方法和工艺；能按照图样要求进行室内设备的安装施工，能按照施工流程安装和调试信号室内（外）设备并进行室内（外）设备的单独试验；会测试电缆的电气参数，能完成信号电缆敷设，会预制信号设备线把和安装线把，会安装机架（柜）和组合架（柜），会安装走线架（槽），能完成机架（柜）侧面配线和导通工作。 |
144 |
8 |
钳工实训 | 掌握钳工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，能正确使用和维护常用工具、量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，掌握各类刀具相关知识，能制作简单配合及镶嵌零件。 |
72 |
九、教学计划表
课程 类别 | 序号 | 课程名称 | 教学时数 | 各学期学时分配 | |||||||||
****** | 第二 | 第三 | 按学期分配 | ||||||||||
学年 | 学年 | 学年 | |||||||||||
总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 考试※ | 考查 | |||
18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 20 | ○ | |||||||
公共基础课 | 1 | 中国特色社会主义 | 36 | 36 | 2 | ※ | |||||||
2 | 心理健康与职业生涯 | 36 | 36 | 2 | ※ | ||||||||
3 | 哲学与人生 | 36 | 36 | 2 | ※ | ||||||||
4 | 职业道德与法治 | 36 | 36 | 2 | ※ | ||||||||
5 | 历史 | 72 | 72 | 2 | 2 | ○ | |||||||
6 | 英语 | 144 | 144 | 4 | 4 | ※ | |||||||
7 | 数学 | 144 | 144 | 4 | 4 | ※ | |||||||
8 | 语文 | 198 | 198 | 4 | 4 | 3 | ※ | ||||||
9 | 信息技术 | 144 | 144 | 4 | 4 | ※ | |||||||
10 | 体育与健康 | 144 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ○ | |||||
11 | 艺术 | 36 | 36 | 2 | ○ | ||||||||
12 | 劳动教育 | 18 | 18 | 1 | |||||||||
小计 | 1044 | 756 | 288 | 20 | 20 | 10 | 8 | ||||||
专业核心课 | 1 | 铁道概论 | 144 | 144 | 4 | 4 | ※ | ||||||
2 | 电工电子技术基础与技能 | 144 | 72 | 72 | 4 | 4 | ※ | ||||||
3 | 铁路信号基础设备维护 | 144 | 72 | 72 | 4 | 4 | ※ | ||||||
4 | 铁路车站自动控制系统维护 | 144 | 72 | 72 | 4 | 4 | ※ | ||||||
5 | 铁路区间自动控制系统维护 | 144 | 72 | 72 | 4 | 4 | ※ | ||||||
6 | 列车运行自动控制系统维护 | 72 | 72 | 2 | 2 | ※ | |||||||
7 | 铁路信号施工 | 144 | 72 | 72 | 4 | 4 | ○ | ||||||
8 | 钳工实训 | 72 | 72 | 2 | 2 | ○ | |||||||
小计 | 1008 | 576 | 432 | 8 | 8 | 20 | 20 | ||||||
顶岗实习 | 1 | 顶岗实习 | 1200 | 1200 | |||||||||
合计 | 3252 | 1332 | 1920 | 28 | 28 | 30 | 28 | ||||||
十、校内教学质量检查方案
学校教学质量的检查方式：
除上级统一安排的质量检查科目外，其他科目均由学校自行安排质量检查，检查方式以终结性评价为主，占70%，过程性评价占30%。技能性科目实践考核占40%，理论部分占30%。
学生的成绩评定采取开放评价过程的方法，实现评价主体的多元化，可参照下列比例进行综合评定：
过程性评价：占总评价的30%。教师要客观地根据学生在过程性评价的各个环节的表现给予相应的成绩，并做好成绩的登记和归档工作。过程性评价的构成要素建议包含以下内容：学生学习态度、课堂笔记、课堂提问、课堂训练、平时作业、平时考评、出勤、各阶段考核成绩、参加竞赛和其他突出表现等进行综合评价；
终结性评价：期末的时候进行综合考核，占总评价分值的70%。其中理论成绩占总评价分值的30%，专业课实操技能占总评价分值的40%。
学期总评成绩＝过程性评价×30%＋终结性评价×70% 。
十一、校内实训中心
序号 | 实训室名称 | 训练技能 |
1 | 铁路信号实训室 | 铁路信号实训、区间信号实训、车站信号实训等 |
乘车路线
※ 从太原各火车站、汽车站乘车到下元换乘874路到招呼站下车往北200米即到。
※ 从太原各火车站、汽车站乘车到胜利桥东换乘834路公交到山西省现代经贸学校站下车即到。