通过适合她（他）的通过求(升)学决策与学业管理来实现和完成。通过测评，规划，提分，升学为主要管理和服务手段，学业规划的过程，就是解决学生在学习中和升学中出现的各种问题的过程，解决学什么？怎么学？什么时候学、在哪里学、为什么学、谁来学等问题。

规划管理中心：
       在学业规划的前提下，对所规划的对象在学习和生活过程中进行的督导和管理，确保按照规划的内容和要求进行学习和生活，从而顺利的完成学业规划目标。
       目前有两种方式：一种是周期管理，规划老师定期约见规划的对象（求学者）进行学业测评和咨询，解决学习过程种的问题和学业困惑，扫清学习过程和升学道路上的障碍，这主要依靠学生自我管理和规划老师指导监督相结合的方式，完成学业任务，达成规划目标；另一种是教育托管式的管理，即在“在规划中无忧托管，在托管中实现快乐教育”，是传统托管服务的升级，也不同于简单教条的学科辅导。这种方式主要是学生可在课外时间接受规划管理服务，在托管期间求学者可享受接送服务，提供膳食，学习空间，学习指导的服务，同时还有专业的健康管理老师和学习指导老师，通过规划指导，学习指导，管理监督等服务实现*********的教育管理，这样会更加关注学生的健康快乐成长，引导学生树立正确的学习观，人生观，******观，职业观，价值观，培养学生正确的学习态度，学习习惯，学习方法，提升学习能力，学科素养，自我管理和学习意识。
以学生为中心，让学生沉浸在学习的愉悦体验中，通过自觉的努力取得进步和成长。在这种管理方式中，能够让求学者快速获得成长和收获，更加******的完成学业。

规划+管理的特点：
1、实现个性化成才的规划和管理，有专业的规划师和管理师进行跟踪咨询和督导。
2、良好的学习环境和氛围，以学生为中心，主要通过讨论，指导，点评进行学习，培养学生自学，自控，自律的能力。
3、重注培养和训练学生的学习习惯和思维能力，在管理过程中进行量化考核，落实在学习和生活的细节当中。
4、建立成长记录档案，帮助学生梳理知识漏洞，定期测评，家长参与，共同见证成长。
5、定期开展家庭教育，生涯教育，励志演讲，学习方法，志愿规划等名师讲座，开拓学生视野和认知。
6、安排体育，艺术，劳动，趣味游戏等活动，增强体质，培养兴趣，提升社会化人格。
7、在规划管理中解决求学者学习和生活中存在各种的问题，增强目标感，实现自我规划与管理，养成终身学习能力。